Pemerintah Kota Bandung telah menetapkan Tatacara Penerimaan Peserta Didik Baru melalui Perwal No.456/2018. Perwal ini menerapkan sistem zonasi 100 persen dengan tujuan untuk mendekatkan peserta didik dengan domisili siswa, menggurangi biaya transportasi pendidikan serta menghilangkan dikhotomi sekolah favorit dan tidak favorit.
Pendekatan teori yang digiunakan dalam penelitian ini adalah teori implementasi kebijakan dari Edwards III dengan dimensi dimensi komunikasi, sumberdaya, disposisi dan struktur birokrasi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian adalah para informasi dan informasi-informasi dari berbagai literature yang relevan dengan objek penelitian. Untuk mendapatkan data yang lengkap peneliti menggunakan teknik pengumpulan data iriangulasi (gabungan) dari sumber dari berupa observasi, wawancara mendalam denganpara informasi dan dokumentasi sehingga diperoleh informasi sebanyak mungkin dari berbagai sumber. Teknik analisis data ditempuh melalui reduksi data sajian data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi,
Temuan penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pendekatan factor-faktor implementasi komunikasi, sumberdaya disposisi dan struktur birokrasi kebijakan pemerintah Ko9ta Bandung tentang Tatacara Pemenrimaan Peserta Didik Baru di Kota Bandung belum terlaksana secara optimal yang meliputi pemerataan pendidikan, kualitas pendidikan, efisiensi pendidikan, dan relevansi pendidikan. Faktor pendukung pelaksanaan kebijakan antara lain aspek SDM, Anggaran Institusi, sarana prasarana serta kmitmen pimpinan untuk melaksanakan kebijakan secara konsisten. Sedangkan factor penghambat antara lain masalah kualitas (mutu), masalah biaya pendidikan serta masalah relevansi pendidikan.