Tesis ini disusun oleh Yunus Agung Kristanto, NPM: L220150012, dengan judul: “Pengaruh Perencanaan Pengajaran, Motivasi dan Komunikasi Tenaga Pendidik Terhadap Mutu Pendidikan”. Penyusununan karya ilmiah ini didampingi oleh Prof.Dr.Drs.H.Soeganda P, M.M sebagai pembimbing utama dan Budhie Satriawan SE., MM sebagai pembimbing dua.
Penelitian ini dilakukan dengan sasaran utama mutu pendidikan yang ada di sekolah Rehoboth. Adapun landasan teori yang dipakai sebagai bahan acuan dalam penelitian ini, ialah teori motivasi, teori komuni8kasi dan juga pendapat dari para ahli berkaitan dengan perencanaan pengajaran. Dengan menggunakan metode penelitian regresi linier untuk melihat seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan oleh beberapa faktor, seperti perencanaan pengajaran terhadap mutu pendidikan, motivasi terhadap mutu pendidikan dan komunikasi tenaga pendidik terhadap mutu pendidikan, serta seberapa besar pengaruh dan perencanaan pengajaran, motivasi, komunikasi tenaga pendidik secara bersamaan terhadap mutu pendidikan di sekolah. Hasil yang diperoleh dari penelitian, perencanaan pengajaran, Motivasi dan komunikasi memiliki pengaruh yang sangat tinggi terhadap mutu pendidikan, jika dilakukan satu persatu, dengan kata lain, perencanaan pengajaran sangat berpengaruh positif terhadap kemajuan mutu pendidikan, motivasi seorang tenaga pendidik juga memiliki pengaruh yang sangat baik terhadap mutu pendidikan, serta komunikasi juga memegang peran dalam upaya peningkatan mutu. Namun ketika ketiganya dilakukan secara bersamaan, tetap memiliki pengaruh terhadap mutu pendidikan tetapi kurang optimal.